以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“劳动淬炼成长，实践创造幸福”主题，结合学院2023年“劳动教育周”活动安排要求。电子信息工程系在全系范围内开展了劳动实践、劳动精神学习教育、劳动竞赛比武、劳动宣传分享等系列活动，全系师生踊跃参与，展现了劳动者风采，营造了浓厚的崇尚劳动、尊重劳动的氛围，弘扬了勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
一、举办劳动教育专题讲座
组织开展系列劳动教育专题讲座，邀请了同济大学计算机应用技术专业、工学博士高明老师进行主讲，重点突出“劳动精神、劳模精神、工匠精神”，培养劳动观念、强化劳动习惯，达到与学生思想共鸣、行为同频，在学生中引起强烈反响。
高老师从人工智能技术的现状与发展趋势、人工智能技术在企业应用的场景、人工智能技术落地方式、在人工智能领域就业技术方向等四方面进行了讲解。同学们兴致勃勃,现场互动气氛浓烈。
二、技能竞赛辅导经验交流
为提倡劳动，邀请了全国职业技能竞赛金牌教练程华伟老师主讲技能竞赛辅导，全系无课教师、竞赛队学生聆听了经验交流。
程老师讲座内容丰富，形式多样，不仅有自己多年辅导经验的传授，也有通过网络远程连线优秀赛项指导老师现场演示竞赛环节等等。程老师的讲座，有助于积极促进我系各专业竞赛团队建设、人员选拔、目标定位、指导模式等各个方面提升，对未来取得更好的竞赛成绩起到了鼓舞、引领作用，以实践诠释“工匠精神”。
三、召开主题班会活动
全系各学生班级利用党团活动时间，在辅导员组织下，召开了“劳动淬炼成长 实践创造幸福”主题班会。
认真学习习近平总书记关于劳动的重要论述，开展劳动精神、劳模精神和工匠精神等方面研讨，从大学生劳动教育实践的重要意义、活动要求、具体措施等诸多方面对学生参与劳动教育进行思想动员，落实学院劳动教育活动安排，组织学生开展对劳动教育价值和意义的辩论赛，教育引导学生树立日常劳动观念，内容充实、形式多样，培养了学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，对建设社会主义现代化强国意义重大。对于大学生个人而言，劳动教育是精神成长的重要路径，在习惯养成、心性锤炼、价值观塑造等方面发挥着关键作用。
电子信息工程系以技能比赛为契机，组织49人次参加2023年甘肃职业院校技能大赛教工组4个赛项，学生组15个赛项的角逐，志愿者25名；2支代表队6名参赛选手参加网络赛道，其中计算赛道华为ICT全国总决赛。组队10个项目，师生50余人参加全国大学生电子商务“创新 创意 创业”挑战赛校级选拔比赛，1支队伍入围省赛。
五、日常生活劳动实践
结合学院“三星级”宿舍评比每周三下午，班级轮流检查宿舍安全隐患，让全系学生参与安全检查以此推动安全知识普及。全系学生参与日常生活劳动实践，22级学生负责教室卫生，21级学生负责敏行中心6楼公共区域卫生。
六、志愿服务劳动实践
把学生的自我管理形成相对的模式，解决学生日常生活中的相关问题，以学生自身为主体，完善学生管理团体，由学生会作为牵头方，以社团作为分支，进行学生自我管理。学生会自发组织相关的学习活动，自行监督和记录并考察学生成果，社团内部，形成帮扶对子，做到互帮互助、互敬互爱，从根源上激发学生之间的情感和共同进步，实现学生问题的自主解决，提高学生的生存能力和自我约束能力。
组织班级学生干部、学生会干部开展志愿服务活动，累计562 人次，4797.9 小时。梳理解决问题 13 类，百余项。
本次“劳动教育周”活动，充分发挥了劳动教育的综合育人作用，同学们增长了劳动知识，锻炼了劳动技能，感受了劳动艰辛，体会了劳动快乐，学会了尊重劳动成果、用劳动创造美好生活，以实际行动践行“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，弘扬了劳动精神、劳模精神和工匠精神，培植了正确的劳动价值观，增强了社会责任感，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥了积极作用。
电子信息工程系
2023年5月4日